Tal y como hemos estudiado en la asignatura, España es una potencia investigadora (véase la muestra) pero nos faltan las patentes
10/5/2007
Margarita Salas, primera española en la Academia de Ciencias de EE.UU
La bióloga Margarita Salas, del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, se ha convertido en la primera mujer española en ingresar en la Academia de Ciencias de Estados Unidos.
"Es el nombramiento más importante de toda mi carrera", Salas
"Desconocía que alguien hubiera presentado mi candidatura."
La ceremonia de ingreso está prevista para abril de 2008.
La investigadora del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) Margarita Salas ha sido nombrada miembro de la Academia Nacional de Ciencias de EE.UU., convirtiéndose así en la primera mujer española que entra a formar parte de la institución. Salas se une en este reconocimiento a los tres únicos españoles que lo habían obtenido hasta el momento, el investigador del CSIC Antonio García Bellido, el paleontólogo Juan Luis Arsuaga y el economista Andreu Mas-Colell.
Margarita Salas
La bioquímica asturiana (1938, Canero, Concejo de Valdés) asegura que el nombramiento le ha cogido por sorpresa: "Desconocía que alguien hubiera presentado mi candidatura, por lo que aún es más ilusionante. Constituye un gran honor para mí ser reconocida por mis colegas en EE.UU.". Salas acudirá a la ceremonia de ingreso, prevista para finales de abril de 2008.
La investigadora del CSIC trabaja en la actualidad en el Centro de Biología Molecular Severo Ochoa (centro mixto del CSIC y la Universidad Autónoma de Madrid). Su principal línea de investigación es el estudio del virus bacteriófago Phi29, el cual infecta una bacteria no patógena, Bacillus subtilis, de gran utilidad en la investigación en biotecnología.
Discípula del premio Nobel Severo Ochoa, con el que trabajó en EE.UU., después de colaborar con el bioquímico Alberto Sols en Madrid, Salas constituye una figura clave en los ámbitos de la bioquímica y la biología molecular españolas.
Numerosas reconocimientos
Entre otros reconocimientos a su carrera científica, Salas recibió el Premio Jaime I de Investigación en 1994, el Premio Nacional de Investigación Santiago Ramón y Cajal en 1999, fue nombrada Investigadora europea 1999 por la UNESCO, y recibió asimismo la Medalla de Oro al Mérito en el Trabajo, concedida por el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, en 2005.
Es miembro de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; así como de la Real Academia Española de la Lengua. Entre 1995 y 2003, dirigió el Instituto de España, organismo que agrupa a la totalidad de las Reales Academias españolas. Salas preside en la actualidad la Fundación Severo Ochoa y forma parte del consejo editorial de 12 revistas internacionales.
La Academia Nacional de Ciencias de EE.UU fue creada en 1863 por Abraham Lincoln y a ella pertenecen los científicos más prestigiosos del mundo, entre ellos muchos premios Nobel. Cuenta en la actualidad con cerca de 2.000 miembros, de los que sólo en torno a un 10% son extranjeros. Para esta selección, existían 70 plazas para científicos estadounidenses y 18 para extranjeros.
Junto con la Academia de Ingeniería y la de Medicina, la Academia de Ciencias se integra en el Consejo Nacional de Investigación, organismo que elabora informes para el Gobierno de EE.UU. sobre temas científico-técnicos diversos, como el calentamiento global, el sida o la evolución.
sábado, 12 de mayo de 2007
viernes, 11 de mayo de 2007
El juego de las patentes, a remediar nuestro puesto en la cola de Europa
El informe INGENIO 2010 deja claro que los españoles que investigan no patentan lo que deberían.
He aquí un modo de empezar a solucionarlo desde la base en el área de Tecnología.
http://www.magisnet.com/articulos.asp?idarticulo=2479
Patentes y marcas, un juego didáctico para la asignatura de Tecnología
El juego Patentes y marcas, promovido por la Oficina Española de Patentes y Marcas y la Escuela de Negocios, tiene com objetivo que los alumnos entre 12 y 18 años conozcan un poco mejor la relevancia de las patentes, así como el desarrollo económico y tecnológico de nuestro país.
Marta SAHELICES 21 de marzo de 2007 Imprimir esta noticia
El juego, que puede descargarse en www.oepm.es, servirá a los profesores como complemento didáctico de las asignaturas de Tecnología, Economía, Dibujo y Física.
Su desarrollo es sencillo: se compone de un tablero de 38 casillas, en el que el chaval, a medida que avanza, aprende conceptos básicos y resuelve casos prácticos sobre las patentes, los modelos de utilidad, las marcas, los nombres comerciales y los diseños industriales.
El alumno comienza el juego con 300 créditos y un sobre en blanco que contiene la invención que se debe patentar y el objetivo es llegar a la meta final, la Oficina Española de Patentes y Marcas, donde el alumno registrará el título de propiedad industrial asignado al principio. Para llegar hasta aquí éste acumulará y perderá créditos en función de su acierto en las respuestas. Ganará el que primero llegue a la meta.
El funcionamiento y eficacia educativa de Patentes y marcas ha sido testado por profesores y niños.
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http://www.cnice.mec.es/profesores/orientacion_tutorial/juego_patentes_marcas/
Juego de las Patentes y Marcas
La Oficina Española de Patentes y Marcas, con la colaboración de EOI-Escuela de Negocios, pone a disposición de la comunidad educativa un nuevo recurso multimedia para trabajar en el aula la importancia de proteger las creaciones e innovaciones con el registro de Patentes, Marcas y Diseños. Se trata de un juego de tablero en el que se intercala toda la información relevante sobre tipos de protección, derechos y procedimientos a seguir. Acompañan al juego un apartado de curiosidades y dos pruebas de autoevaluación a nivel básico y avanzado. Podrás acceder al recurso a través de nuestra sección "Orientación tutorial".
He aquí un modo de empezar a solucionarlo desde la base en el área de Tecnología.
http://www.magisnet.com/articulos.asp?idarticulo=2479
Patentes y marcas, un juego didáctico para la asignatura de Tecnología
El juego Patentes y marcas, promovido por la Oficina Española de Patentes y Marcas y la Escuela de Negocios, tiene com objetivo que los alumnos entre 12 y 18 años conozcan un poco mejor la relevancia de las patentes, así como el desarrollo económico y tecnológico de nuestro país.
Marta SAHELICES 21 de marzo de 2007 Imprimir esta noticia
El juego, que puede descargarse en www.oepm.es, servirá a los profesores como complemento didáctico de las asignaturas de Tecnología, Economía, Dibujo y Física.
Su desarrollo es sencillo: se compone de un tablero de 38 casillas, en el que el chaval, a medida que avanza, aprende conceptos básicos y resuelve casos prácticos sobre las patentes, los modelos de utilidad, las marcas, los nombres comerciales y los diseños industriales.
El alumno comienza el juego con 300 créditos y un sobre en blanco que contiene la invención que se debe patentar y el objetivo es llegar a la meta final, la Oficina Española de Patentes y Marcas, donde el alumno registrará el título de propiedad industrial asignado al principio. Para llegar hasta aquí éste acumulará y perderá créditos en función de su acierto en las respuestas. Ganará el que primero llegue a la meta.
El funcionamiento y eficacia educativa de Patentes y marcas ha sido testado por profesores y niños.
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http://www.cnice.mec.es/profesores/orientacion_tutorial/juego_patentes_marcas/
Juego de las Patentes y Marcas
La Oficina Española de Patentes y Marcas, con la colaboración de EOI-Escuela de Negocios, pone a disposición de la comunidad educativa un nuevo recurso multimedia para trabajar en el aula la importancia de proteger las creaciones e innovaciones con el registro de Patentes, Marcas y Diseños. Se trata de un juego de tablero en el que se intercala toda la información relevante sobre tipos de protección, derechos y procedimientos a seguir. Acompañan al juego un apartado de curiosidades y dos pruebas de autoevaluación a nivel básico y avanzado. Podrás acceder al recurso a través de nuestra sección "Orientación tutorial".
La competencia de salarios bajos ahoga las empresas españolas que no encuenten un matiz propio diferenciador: caso de curtido en Lorca
En la economía globalizada que vivimos, no podemos competir con los menores salarios de las nuevas potencias de Oriente, queda buscar sectores en los que lo local sea lo importante, donde se pueda ofrecer un matiz diferenciador respecto al resto.
Las deslocalizaciones como ésta son inevitables sin este matiz...
China, India y Vietnam ahogan el sector del curtido de piel en Lorca
JM. L. G. G.. 09.05.2007 Las fábricas lorquinas pasan por su peor momento. Uno de los dos negocios más tradicionales del sector industrial de Lorca, el curtido de la piel, está en crisis. Así lo considera la Asociación de Curtidos de la Región de Murcia (Acurm).
«Los bajos salarios que se les pagan a los operarios curtidores de países como China, la India y Vietnam (unos 60 euros al mes), lo poco que invertimos en nueva maquinaria y en investigación del sector, son los principales motivos de la crisis de los curtidos en la Región», explicó Fulgencio Gil Jódar, vocal de Acurm.
Izquierda Unida denunció ayer la situación de crisis que atraviesan las 20 empresas curtidoras de Lorca y advirtió de que en caso de que se produzca una deslocalización del sector, más de 700 trabajadores se verán afectados.
http://www.20minutos.es/noticia/231893/0/sector/curtido/Lorca/
Las deslocalizaciones como ésta son inevitables sin este matiz...
China, India y Vietnam ahogan el sector del curtido de piel en Lorca
JM. L. G. G.. 09.05.2007 Las fábricas lorquinas pasan por su peor momento. Uno de los dos negocios más tradicionales del sector industrial de Lorca, el curtido de la piel, está en crisis. Así lo considera la Asociación de Curtidos de la Región de Murcia (Acurm).
«Los bajos salarios que se les pagan a los operarios curtidores de países como China, la India y Vietnam (unos 60 euros al mes), lo poco que invertimos en nueva maquinaria y en investigación del sector, son los principales motivos de la crisis de los curtidos en la Región», explicó Fulgencio Gil Jódar, vocal de Acurm.
Izquierda Unida denunció ayer la situación de crisis que atraviesan las 20 empresas curtidoras de Lorca y advirtió de que en caso de que se produzca una deslocalización del sector, más de 700 trabajadores se verán afectados.
http://www.20minutos.es/noticia/231893/0/sector/curtido/Lorca/
Teletrabajo ¿una nueva oportunidad para recuperar el puesto en la Sociaedad de la Información?
Según el propio informe del gobierno INGENIO 2010, España está a la cola del comercio electrónico. El teletrabajo puede ser el principio del camino a la entrada en este sector de las empresas.
Los funcionarios podrán ejercer el teletrabajo el 50% de su jornada
EFE. 08.05.2007 - 18:35h Se ha aumentado en un 10% el primer borrador, que planteaba un teletrabajo de un 40%.Se mejorará la calidad de los servicios públicos.
El futuro Real Decreto que regula el teletrabajo(PDF) permitirá que los funcionarios de la Administración General del Estado (AGE) que se acojan a esta posibilidad puedan trabajar telemáticamente la mitad de su jornada y no un 40% como preveía el primer borrador.
El ministro de Administraciones Públicas, Jordi Sevilla, hizo este anuncio durante la firma del acuerdo, para implantar el teletrabajo en la AGE, con los sindicatos CCOO, UGT, CSI-CSIF y la Confederación Intersindical Gallega (CIG).
Con este servicio, los funcionarios llevarán una mejor vida familiar y laboralConfió el ministro en que la nueva norma -que previsiblemente aprobará el Consejo de Ministros a primeros de junio- permita no sólo la conciliación de la vida familiar y laboral para los funcionarios, sino también unos servicios públicos "de calidad".
Además, espera que este decreto -que ofrece la posibilidad del teletrabajo sólo para los funcionarios de la AGE- se extienda a todas las administraciones del Estado y a las empresas privadas.
Después de las elecciones
Con el fin de dar a conocer las ventajas del teletrabajo en todos los niveles administrativos, Sevilla aseguró que esperará a que pasen las elecciones del próximo 27 de mayo y planteará el asunto en la próxima Confederación Intersectorial.
Para que la norma llegue a la empresa privada, el secretario general de Servicios y Administraciones Públicas de CCOO, Miguel Segarra, anunció que su sindicato se reunirá con la Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE) y con la Confederación Española de la Pequeña y Mediana Empresa (CEPYME).
La responsable de UGT en esta materia, María Yolanda Palomo, aseguró que el futuro decreto "va más allá de sus contenidos" y sitúa a la AGE "en el siglo XXI".
Sevilla recordó que su ministerio calcula que aproximadamente el 10 % de los funcionarios de la AGE -es decir, unos 20.000- podrán acogerse a esta opción de trabajo, que sólo podrá aplicarse en determinados puestos una vez que los departamentos hagan un estudio detallado.
http://www.20minutos.es/noticia/231616/0/funcionarios/age/50/
Los funcionarios podrán ejercer el teletrabajo el 50% de su jornada
EFE. 08.05.2007 - 18:35h Se ha aumentado en un 10% el primer borrador, que planteaba un teletrabajo de un 40%.Se mejorará la calidad de los servicios públicos.
El futuro Real Decreto que regula el teletrabajo(PDF) permitirá que los funcionarios de la Administración General del Estado (AGE) que se acojan a esta posibilidad puedan trabajar telemáticamente la mitad de su jornada y no un 40% como preveía el primer borrador.
El ministro de Administraciones Públicas, Jordi Sevilla, hizo este anuncio durante la firma del acuerdo, para implantar el teletrabajo en la AGE, con los sindicatos CCOO, UGT, CSI-CSIF y la Confederación Intersindical Gallega (CIG).
Con este servicio, los funcionarios llevarán una mejor vida familiar y laboralConfió el ministro en que la nueva norma -que previsiblemente aprobará el Consejo de Ministros a primeros de junio- permita no sólo la conciliación de la vida familiar y laboral para los funcionarios, sino también unos servicios públicos "de calidad".
Además, espera que este decreto -que ofrece la posibilidad del teletrabajo sólo para los funcionarios de la AGE- se extienda a todas las administraciones del Estado y a las empresas privadas.
Después de las elecciones
Con el fin de dar a conocer las ventajas del teletrabajo en todos los niveles administrativos, Sevilla aseguró que esperará a que pasen las elecciones del próximo 27 de mayo y planteará el asunto en la próxima Confederación Intersectorial.
Para que la norma llegue a la empresa privada, el secretario general de Servicios y Administraciones Públicas de CCOO, Miguel Segarra, anunció que su sindicato se reunirá con la Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE) y con la Confederación Española de la Pequeña y Mediana Empresa (CEPYME).
La responsable de UGT en esta materia, María Yolanda Palomo, aseguró que el futuro decreto "va más allá de sus contenidos" y sitúa a la AGE "en el siglo XXI".
Sevilla recordó que su ministerio calcula que aproximadamente el 10 % de los funcionarios de la AGE -es decir, unos 20.000- podrán acogerse a esta opción de trabajo, que sólo podrá aplicarse en determinados puestos una vez que los departamentos hagan un estudio detallado.
http://www.20minutos.es/noticia/231616/0/funcionarios/age/50/
miércoles, 9 de mayo de 2007
España, en el último grupo de la lista de la UE en innovación
España, en el último grupo de la lista de la UE en innovación
Informe publicado ayer por Bruselas
http://www.cadenaser.com/articulo/economia/Espana/ultimo/grupo/lista/UE/innovacion/csrcsrpor/20070223csrcsreco_1/Tes/
23-02-2007 CADENASER.COM
El "que inventen ellos" de Unamuno sigue vigente. España sigue varada, según el informe sobre innovación en 2006 publicado ayer por Bruselas. Suecia, Suiza, Finlandia, Dinamarca, Japón y Alemania son los líderes en innovación.
El Reino Unido, Islandia, Francia, Países Bajos, Bélgica, Austria y Irlanda son los seguidores de innovación, los que se sitúan en la franja de la media europea. Eslovenia, República Checa, Lituania, Portugal, Polonia, Letonia, Grecia y Bulgaria, integran un humilde tercer grupo que, sino es un bastión de la iniciativa, sí hace esfuerzos por llegar a serlo. A la cola se encuentran Estonia, España, Italia, Malta, Hungría, Croacia y Eslovaquia.
Chipre y Rumania forman un quinto racimo separado del resto de países. Pero tienen buenas justificaciones. Chipre es uno de los países más pequeños de la Unión Europea y Rumania acaba, como quien dice, de comenzar a preocuparse por la innovación. Peor es el caso de Luxemburgo, Noruega y Turquía. Ninguno cabe alguno de los grupos anteriores.
La Comisión estableció cinco categorías sobre las que evaluar a los países de la Unión. En innovación, España está por debajo de la media europea. El país es especialmente débil en el capítulo de la propiedad intelectual, con una escasez preocupante de patentes. Los gastos en innovación son escasos y lastran el espíritu emprendedor. Todo ello, en conjunto, sitúa a España en la posición más alejada de los líderes en innovación.
La formación endulza la mala posición
España obtuvo en 2006 resultados relativamente aceptables en materia de formación. La tasa de población con educación superior fue superior a la media comunitaria (el 28,2% frente al 22,8%), y el porcentaje de personas que participa en cursos de formación continua (10 puntos más que la media) La penetración de la banda ancha se situó en el 94%, endulzando la penosa situación de España en el 'ranking' europeo de innovación.
Informe publicado ayer por Bruselas
http://www.cadenaser.com/articulo/economia/Espana/ultimo/grupo/lista/UE/innovacion/csrcsrpor/20070223csrcsreco_1/Tes/
23-02-2007 CADENASER.COM
El "que inventen ellos" de Unamuno sigue vigente. España sigue varada, según el informe sobre innovación en 2006 publicado ayer por Bruselas. Suecia, Suiza, Finlandia, Dinamarca, Japón y Alemania son los líderes en innovación.
El Reino Unido, Islandia, Francia, Países Bajos, Bélgica, Austria y Irlanda son los seguidores de innovación, los que se sitúan en la franja de la media europea. Eslovenia, República Checa, Lituania, Portugal, Polonia, Letonia, Grecia y Bulgaria, integran un humilde tercer grupo que, sino es un bastión de la iniciativa, sí hace esfuerzos por llegar a serlo. A la cola se encuentran Estonia, España, Italia, Malta, Hungría, Croacia y Eslovaquia.
Chipre y Rumania forman un quinto racimo separado del resto de países. Pero tienen buenas justificaciones. Chipre es uno de los países más pequeños de la Unión Europea y Rumania acaba, como quien dice, de comenzar a preocuparse por la innovación. Peor es el caso de Luxemburgo, Noruega y Turquía. Ninguno cabe alguno de los grupos anteriores.
La Comisión estableció cinco categorías sobre las que evaluar a los países de la Unión. En innovación, España está por debajo de la media europea. El país es especialmente débil en el capítulo de la propiedad intelectual, con una escasez preocupante de patentes. Los gastos en innovación son escasos y lastran el espíritu emprendedor. Todo ello, en conjunto, sitúa a España en la posición más alejada de los líderes en innovación.
La formación endulza la mala posición
España obtuvo en 2006 resultados relativamente aceptables en materia de formación. La tasa de población con educación superior fue superior a la media comunitaria (el 28,2% frente al 22,8%), y el porcentaje de personas que participa en cursos de formación continua (10 puntos más que la media) La penetración de la banda ancha se situó en el 94%, endulzando la penosa situación de España en el 'ranking' europeo de innovación.
lunes, 7 de mayo de 2007
Ingeniería en Organización Industrial
Este blog es una forma de aplicar lo estudiado en esta asignatura de la carrera que se imparte en la UPCT, situada en Cartagena (Región de Murcia-España)
El profesor es Daniel Cotijo y yo soy Luis Ruiz S.
El profesor es Daniel Cotijo y yo soy Luis Ruiz S.
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